音乐学院、黄梅戏学院举办 “声乐学习中的辩证思维”专题讲座

为帮助声乐专业学生深入理解声乐学习的本质规律，提升声乐学习与教学的辩证思维能力，10月29日，音乐学院、黄梅戏学院在105教室开展“声乐学习中的辩证思维”专题讲座，本次讲座由研究生任课教师赵华主讲，全体在校研究生参加。

讲座开始，赵华从辩证思维的哲学内涵切入，指出其“联系、发展、矛盾和对立统一”的核心观点对声乐学习的重要性。他围绕三对辩证关系展开阐述：在“字”与“声”的交融上，分析咬字器官与发声器官的生理基础差异，指出过分重“字”则伤声、过分重“声”则伤字的弊端，提出“以声行字”“字正腔圆”的辩证统一方法；在“前”与“后”的平衡上，阐述声音向前的本质目的与向后准备的方法策略，强调“后”是过程、“前”是结果的辩证认知；在听觉的“内”与“外”上，解析内在听觉与外在听觉的区别与联系，提出构建多元感知系统并通过外在反馈校准的方法，最终实现内在感知与外在声音的高度统一。

本次声乐专题讲座内涵深刻、案例详实，赵华将辩证思维与声乐学习实践深度结合，既剖析了声乐学习中关键矛盾的本质，又提供了可操作的思维方法与训练路径。在场学生表示，不仅对声乐学习的认知维度得到拓展，更掌握了运用辩证思维优化声乐技巧与教学的具体思路。